正視99%的隱形焦慮：運動員生涯規劃面臨的三大痛點
退役後當教練、老師，是唯一的路嗎？台灣每年有超過1,100位體育班學生投入運動，統計超過4萬多名體育班學生中，99%皆面臨運動員生涯三大痛點：首先是「少連結」，封閉的訓練環境，導致選手與職場學習脫節；其次是「高風險」，一旦受傷或意外成績不佳，就可能全部歸零；最後是「缺延續」，選手職涯壽命短，平均33歲退役，正值壯年卻感覺與社會格格不入，因此，該如何善用運動員特質，掌握差異化，在選手時期就與社會穩定接軌，才不會造成運動人才培育的浪費。
探索多元興趣，培養第二專長，啟動選手生涯新賽道
為解決運動員在投入職業生涯時，因缺乏自我探索與理解，導致生涯競爭力定型化的問題，中華民國運動員生涯規劃發展協會正式公開發布《運動員生涯規劃協會特刊》，內容包含「心理韌性反思學習單」、「自我覺察地圖」、「九宮格目標設定」，更透過「人（關係取向）、事（自我實現）、定（穩定資訊）、創（創意冒險）」四個維度，拆解出超過80種運動產業職業選擇以及多位運動員生涯轉銜案例，讓選手看見除當老師、教練以外的無限可能。
80 多種職業新賽道：老師與教練必備的免費運動員生涯規劃教材
我們相信，人生才是運動員的全職。對於第一線的輔導老師、體育班導、教練來說，這不只是一本雜誌，更是一份專業的運動員生涯規劃引導教材。目前這份全彩電子雜誌已開放免費下載，並獲得屋馬餐飲集團、GoodWhale、中區50嵐集團、Adecco藝珂等指標企業的高度認同。
【立即免費下載】《運動員生涯規劃協會特刊》全彩電子雜誌與教學學習單：https://ctoacademy.org/abcda-special-publication2025
